為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，幫助和引導新入職教職工樹立正確的理想信念和價值觀，提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，以便迅速融入角色、有效履行崗位職責、規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展，我院于2025年1月13日開展新入職教職工崗前培訓。

我院對新教師崗前培訓非常重視，在校史館舉行啟動儀式寓意深刻。新教師按照預定路線，跟隨后勤管理處處長兼圖書館副館長陳簡精彩的講解緩步參觀，通過一件件陳設物品和一幅幅珍貴照片，了解學院的發(fā)展歷程及穩(wěn)步壯大的發(fā)展成就，深刻體會前輩同行艱辛奮斗的時代精神，領悟“爾乃世之光”校訓內涵，增強了對學院的認同感、歸屬感和自豪感。

（陳簡處長講解校史）

人事政策解讀階段，人事處劉彬、黃傳登老師分別講解了學院章程、聘用管理辦法、考勤制度、教師資格證獲取、職稱評聘制度、“雙師型”教師認定等規(guī)章制度的具體內容和執(zhí)行標準，為新入職教師提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導，幫助老師們在職業(yè)發(fā)展道路上穩(wěn)步前進，實現(xiàn)自身價值。

（人事政策解讀）

示范教學階段，信息技術系教師黨支部書記、專業(yè)帶頭人陳珍英作《做“先生”有范，乘“課堂革命”之勢》主題示范教學；經濟管理系大數(shù)據(jù)與會計教研室主任洪巧麗作《教無定法 貴在得法》主題示范教學。她們針對備課到上課等具體教學環(huán)節(jié)進行闡釋，結合“學思課堂”教學設計新模式，啟發(fā)新教師重視課堂管理，不僅要對學生充滿愛心，懷有強烈的責任感和使命感，對課堂心懷敬畏，更要時刻自省，嚴守師德規(guī)范，牢記自身之責，守牢師德底線，真正做到學為人師，行為世范。

（陳珍英老師作示范教學）

（洪巧麗老師作示范教學）

大學生心理健康教育與咨詢中心楊帆老師以《建立支持性學習環(huán)境——教師的角色》為題，從心理學視角引入，分析了近年來高校學生的心理特點，并結合實際案例，講解了學生可能遇到的心理問題、學生心理問題的早期信號及干預策略，為新教師們及時發(fā)現(xiàn)學生的心理不健康狀態(tài)提供了寶貴的實踐指導。利用有效的溝通技巧、特殊學生的管理策略、以及系統(tǒng)化、流程化的學生心理動態(tài)反饋，明確自身教師角色認知，建立權威與親和力，拉進與學生的距離，幫助老師們梳理心理育人工作思路，熟悉心理工作程序。

（楊帆老師作專題報告）

至此，本次2025年春季新教職工崗前培訓圓滿完成。新教師紛紛表示，通過培訓學習，明晰了職業(yè)定位與發(fā)展目標，提高了教學管理技能水平，對學院的辦學理念和教育理念有了更深刻的理解，更加堅定了做“四有”好老師、全力培育高素質技術技能人才的信念和決心。今后我院將繼續(xù)關注教師的成長與發(fā)展，優(yōu)化培訓內容與形式，為新教師提供更豐富、更優(yōu)質的教育資源與機會，為推動學院的高質量發(fā)展注入新的活力。

供稿：人事處

圖片：人事處